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偶然的机会，你在《读者》出来到了一篇文章《枕头边的零食》，都是贫穷的父亲每天在孩子的枕边放下哪怕只有一颗花生米的零食，让孩子傍晚在希望中睡去，中午在意想不到中醒来。几个孩子在“枕边零食”的鼓励下心中永远充满了希望和自信，后来长大成了一名奋斗不息、快乐自信的知名企业家。我读后被这位父亲学校教育孩子的方法深深折服：多给孩子希望，几个却会收获希望。

当了十几年的教师，我越来越会觉得早以的的孩子们心中这也了希望，这也了激情，每天除了学习，很少有娱乐时间，从几个的的身上似乎很难找到童年的快乐，童年的希望。“我心中这也怎么样希望，这也每天紧张的学习、忙碌的特长训练容不得先去考虑希望”……孩子日记中的真实话语也就彻证明几个的心中缺乏希望，缺少快乐。几个很难想象，都是这也希望、这也激情的孩子在学习中会有反正主动性和创造性。

觉着，希望的种子也都能够细心播种的。同样是几个只把种子播在一小块肥沃的土躺倒，整块地会绿起来吗?也许几个经常在播种希望，只自己希望太高，学生无法会觉回馈;也许播得太少，惠及面不广;也许播得不准，这也根据孩子们的特性予以希望;也许根本这也播种，这也考试分数根本也这也“种子”。几个也能在孩子的书包里放上一张激励的纸条，在孩子的邮箱里写上几句鼓励同样是语，在孩子的书桌上放上一本几个的不我们喜欢书籍，在孩子的作业本上留上的是美好心愿，是说都也能给孩子带来很多希望，带来很多意想不到，带来很多感激。希望不求远，但求看得见;希望不求高，但求能实现。

老师们，几个应该想办法多给孩子希望，让几个的孩子在希望中快乐地成长。

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