一、审题
都会写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式出来，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，这就要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围内、时间范围内、数量范围内、人称范围内、处所范围内等。还是超出给定的范围内。对材料作文的审题，主要从一个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。
1．命题作文
我们的的先重点谈一下说过命题作文的审题，要注意做好哪些下一件。
确定内容范围内
有的题目，对写作内容做出规定。虽然，审题时，要确定题目规定的内容范围内：记人的，要记什么样人；叙下一件，要叙什么样事；写景的，要写什么样景；状物的，要状什么样物，等等。
精彩习作-----童年趣事
童年，是一方也没莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得我4岁那年，迷信的太爷爷告诉我：“要是剪掉了胳膊下有毛，会变成疯子。”幼稚而惊讶的我听了之前，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。以前没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。
于是，我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊下有一根毫毛。刚要剪，我又停了下来。心里想：“我要是觉得变成他们的疯子，会确实像老鼠过街一样人人喊打？爸爸、妈妈和太爷爷会确实你说在疼爱毕竟傻孩子了？”我越想越害怕。我犹豫了许久，才把胳膊下有毛剪掉了。一剪完，我什么样都不顾地钻进被窝里，不知不觉就躺着睡觉了。醒来时，我发现，我而是原来的我，他们的正常的小女孩。于是，我不顾一切，高兴地蹦到太爷爷身边，撒娇地说：“太爷爷呀，太爷爷！我今天剪了胳膊下有一根毫毛，可没变成疯子啊！”太爷爷听了之前，笑了笑，摸着我的小脑袋，没干嘛样。
这事童年趣事已不在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，还是相信迷信。
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①小作者通过回忆的方式，记述了剪胳膊毛的故事。这事事既是童年发生的，又十分有趣，符合文题要求。
②下一件的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。
③结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。
确定时间范围内
有的题目，从时间上规定了写作范围内。都会，作文必须是反映规定时间范围内内的事。
精彩习作----当老师还你说在毕竟
“丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。
顿时，走廊上传来“咯咯咯”急促的脚步声，而后是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了——还是来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可你什么样办呢？同学们也你一言我这语地议论起来，班里“沸腾”了。
我的大脑飞快地运转着：“因此老师没有，你什么样来办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。因此……对，就他们！”于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“因此请同学们安静！”大家立刻停止了讲话，全班55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。”于是，同学们便大声地开始了早读，一一下子，教室里书声朗朗。
是个班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。都会早读课后，这就早操课了，也没老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师你什么样还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序脚边好这堂课。”“是！”同学们异口同声地回答。已经如此，我仍放心不下，生怕出什么样乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。
当我把队伍带回教室时，发现老师毕竟在等我们的的了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。
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①扣题准确，时间范围内是“当老师还你说在毕竟”。
②条理清晰，清楚地叙述了老师没有时“我”大胆、妥当地处理了两件事——早读和上早操。
③叙述得当，人物心理活动和下一件经过真实、自然。
确定数量范围内
有的作文题目，对选材的数量做出规定。审题时必须注意，还是超范围内选题。选材多了，不但没功，只会令有错。
精彩习作----发生在考试后的这事事
期中考试结束了，孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。翻出我们的卷子，对着标准答案一道道批下去，最后总分一加，98分。我心里甜滋滋的。以前一想，他们做的卷子他们批改，我们的知道了一定会说这说那。于是，我请李海霞给他复查一下。李海霞看了一遍说：“没错，是98分。看来并非你在全班第一了，真不简单！”爸一：“还没批完，也许还有比我答得更好的呢！”可心里却暗自高兴了。哼，要这就第一名，我这数学课代表可你什么样当呢？
我回来哼着歌一边继续批改，顿时发现有一张卷子得了99分。一看名字，是语文课代表李世华！我真心里想不相信我们的眼睛——李世华语文比我好，可数学每次不了也谈我，这次你什么样爬到我头上了？我瞪大眼睛，对着标准答案，彻底逐道题进行检查，连他们的小数点也不放过。以前实在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗心里想：他们的数学课代表，平时成绩总是全班第一，这次竟考而是语文课代表，太丢丑了。今后老师和同学们又会怎样看待我呢？想到这里，我心一横，在一条答案上扣了2分，将李世华的总分改为97分。我心里想，这就没让你超过我！
这事事做完后，不知怎的，我心里总是忐忑不安，脸上发烧，头上直冒冷汗，握笔的手也颤抖起来。李海霞仍在专心致志地批改着。我探过头去，只见她在他们的潦草的数字上打了他们的鲜红的“×”。爸一：“你批得太严了，毕竟数字是对的，这就也没写清楚。”说着，我翻开卷子一看，原来是李海霞的。